Vivimos en una sociedad diversa, en constante transformación, donde los entornos educativos deben responder a las múltiples realidades de los niños y niñas. Hablar de inclusión hoy no es una opción: es una necesidad urgente. No solo para garantizar el derecho a la educación, sino para construir un sistema más justo, humano y alineado con los valores de equidad y diversidad.

¿Qué implica realmente una educación inclusiva?

La inclusión implica darse cuenta que hay tantas maneras de aprender como personas en el mundo. Cada uno aprende de forma diferente, su ritmo, contexto, emociones y capacidades son distintas y por lo tanto, el sistema educativo y la sociedad en general, se debe adaptar a ellos. Ser inclusivo significa ofrecer y diseñar experiencias de aprendizaje en las que se contemplen todas las posibilidades y que nadie deba hacer esfuerzo para entrar en ella. La educación inclusiva es una forma de entender el mundo, la infancia, el aprendizaje y el papel de la escuela y la sociedad.

Un sistema educativo en transformación

El sistema educativo tradicional, con estructuras rígidas y metodologías tradicionales, ya no responde a las necesidades reales del alumnado actual. Necesitamos modelos flexibles, accesibles y personalizables, que integren la tecnología como un medio para reducir barreras y fomentar la participación de todos los niños y niñas. Usar la tecnología tiene muchísimos beneficios, pero no es suficiente si no va acompañada de una intención clara: usar la tecnología para crear entornos de aprendizaje más humanos, comprensivos y adaptativos.

La tecnología: una herramienta de educación más justa

Aquí es donde entran propuestas como Kokoro Kids y Kokoro Schools: herramientas educativas diseñadas con una visión clara de inclusión y accesibilidad. Ambas nacen de una convicción profunda: todos los niños y niñas tienen derecho a aprender, disfrutar y desarrollarse a su ritmo, con apoyos reales y contenidos de calidad.

Kokoro Kids, es nuestra app educativa que ofrece experiencias de juego adaptadas a diferentes niveles de desarrollo, incorporando funcionalidades específicas para fomentar la autorregulación emocional, reducir estímulos y promover una relación sana con la tecnología desde los primeros años. 

¿Por qué decimos que es una app inclusiva?

• No hay límite de edad de uso, kokoro kids está diseñada para adaptarse al ritmo y características individuales de cada usuario, por lo tanto, los juegos van aumentando su dificultad a medida que van adquiriendo conocimientos y van aprendiendo a su ritmo, sin aburrirse ni abrumarse. 
• Las funcionalidades de regulación de estímulos sonoros  y visuales personalizan aún más la experiencia de aprendizaje de los usuarios.
• La intencionalidad de los juegos es poder desarrollar habilidades esenciales para la vida de una manera dinámica y lúdica. Todos los juegos tienen un porqué y están diseñados por expertos en educación y psicología.

Kokoro Schools, nuestra plataforma para profesionales educativos permite personalizar sesiones de juego en menos de cinco minutos, adaptándolas a los objetivos del aula y a las necesidades de cada grupo, integrando el aprendizaje digital con recursos manipulativos y propuestas que respetan la diversidad del alumnado.

Ambas herramientas pueden ser utilizadas por aquellas personas que más lo necesitan y, lo más importante, de forma autónoma. Esto no solo favorece la accesibilidad, sino que también contribuye activamente a reducir la brecha digital, ofreciendo oportunidades reales de aprendizaje a quienes, en muchos contextos, quedan al margen de los recursos educativos tradicionales. 

¿Nuestro objetivo? empoderar a las personas y a las familias, especialmente a aquellas que suelen encontrarse en situaciones de vulnerabilidad. Apostamos por una educación que fomente la autonomía, que acompañe sin sobreproteger, y que reconozca las capacidades de cada niño y niña más allá de sus limitaciones aparentes.

Es una cuestión ética. La inclusión no puede ser opcional. No se trata de adaptarse “cuando se puede”, sino de diseñar desde el inicio para todos. Porque la tecnología, cuando se crea con ética, no es solo innovación: es una herramienta de justicia social. Educar con tecnología desde esta mirada es educar en equidad, en dignidad, en derechos.

Con nuestras herramientas, buscamos que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación de calidad, significativa y adaptada, independientemente de su punto de partida. Porque solo así estaremos construyendo un sistema educativo verdaderamente inclusivo, comprometido con el presente y preparado para el futuro.

Lo que la sociedad necesita de la educación

Todo empieza en la educación. La sociedad actual necesita individuos empáticos, creativos, críticos y resilientes. Y eso se cultiva desde la infancia, en espacios que respetan la diferencia y celebran el potencial único de cada persona. Por eso, la inclusión no debe ser vista como una estrategia puntual, sino como un compromiso estructural que atraviese toda la experiencia educativa. Una educación inclusiva no beneficia solo a quienes tienen más barreras; beneficia a todos. Nos enseña a convivir, a valorar la diferencia y a construir comunidades más fuertes y solidarias.

En una sociedad en la que muchas veces se ignoran ciertas realidades por no ser “rentables”, especialmente cuando hablamos de discapacidad, neurodivergencia o vulnerabilidad social, debemos recordar que como adultos, tenemos una responsabilidad. La educación inclusiva no es exclusiva de la diversidad funcional; engloba a todas las personas: niñas, niños, personas migrantes, de distintas culturas, lenguas, religiones y contextos socioeconómicos. Es garantizar que nadie quede discriminado por lo que es o por lo que necesita.